jueves, 26 de febrero de 2015

UN BARCO PIRATA SE LLAMA GALEÓN

En las aulas de E. Infantil de 4 años, estamos investigando el mundo de los piratas. Lo primero que hemos aprendido ha sido sobre el barco, el Galeón; sus partes, formas, tipos....para qué sirven...
Para contaroslo bien, hemos hecho una Infografía.
Primero por equipos, repartimos las tareas:- Dibujamos Galeones ( EA)
                                                                     - Escribimos palabras de las partes del barco (ER)
                                                                     - Dibujamos partes concretas (EV)
                                                                     - Dibujamos partes concretas (EA)
Una vez dibujadas, montamos la cartulina, y se van colocando arriba los Galeones, y debajo emparejados , los dibujos y su nombre. Los niños y niñas van colocando las piezas de esta Infografía.




                                                                                   











                                                                   






Después, con las fotos, montamos la Infografía con la herramienta easel.ly
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easel.ly
Ahora sólo nos falta explicar lo que hemos aprendido sobre los Galeones a través de esta InfoEDUgrafía.
Hoy os presento a Lucía, una peque de 4 años que nos cuenta las partes del Galeón. La hemos incrustado en la propia Infografía, para verla debéis utilizar la aplicación de RA Aurasma, y los pasos a seguir son:








martes, 24 de febrero de 2015

10 Ideas para trabajar con Infografías en Secundaria

Las infografías son recursos muy versátiles para el profesorado ya que permiten sintetizar contenidos y presentarlos de forma atractiva y si además, son nuestros alumnos y alumnas l@s las realizan, estaremos favoreciendo su aprendizaje y que se desarrollen en el aula competencias y habilidades como:
  • La búsqueda, análisis, comprensión y síntesis de información.
  • La organización de elementos textuales y visuales como gráficos e imágenes para componer y narrar en poco espacio una unidad de información sobre un tema concreto. 
Además, si las infografías se realizan a través de una aplicación web o móvil ayudaremos a desarrollar la Competencia TIC.

El siguiente vídeo (en inglés) es una infografía animada de las características de este recurso.



Ideas de uso de infografías en Secundaria:

  1. Resumir un tema o contenido de una asignatura. Ejemplos: La historia de la fotografía, la casa ecológica, 4600 millones de años de evolución
  2. Exponer las características de un espacio o actividad. Ejemplos: Cómo tener un huerto
  3. Enumerar o resumir una teoría o línea de pensamiento. Ejemplo: La teoría de las inteligencias múltiples
  4. Explicar normas o reflexionar sobre actitudes y conductas. Ejemplo: Prepárese en caso de emergencia o Identidad digital: Consejos para usuarios de Internet.
  5. Resumir la biografía de un personaje. Ejemplo: Mies Van der Rohe
  6. Realizar una línea de tiempo sobre un periodo o proceso. Ejemplo: Cuando la tierra tiembla o El Imperio Romano
  7. Narrar un acontecimiento histórico. Ejemplo: La peor de las guerras
  8. Información sobre un proceso científico o tecnológico. Ejemplo: Cómo se produce un eclipse de luna, la formación del relieve o Impresión 3D. El futuro es ahora.
  9. Resumen de una noticia o lectura. Ejemplo: Accidente de un F16 en Albacete.
  10. Exponer estadísticas de un producto, acontecimiento, población...Ejemplos: Dependencia del petróleo,





Como veis las posibilidades son infinitas y estoy segura que se os ocurrirán muchas más. ¿Las compartes con nosotr@s?

jueves, 19 de febrero de 2015

Una propuesta para Primaria



Las infografías son un buen "producto" para elaborar en un proyecto de trabajo en  los cursos de Primaria.

Lo que a continuación se detalla es un sencillo ejemplo de Proyecto de Investigación planteado a un grupo de 5º que nace de una lectura de un libro realizada en clase.

El proyecto se articula en tres fases y tiene como colofón la publicación de los resultados de las investigaciones en forma de infografía.

En nuestro caso hemos optado por la herramienta Infogr.am por varios motivos, entre los que destacaría su sencillez y simplicidad, que se convierten en valor añadido para iniciar al alumnado en la realización de infografías.

En los siguientes enlaces tenéis el planteamiento realizado de la actividad y los resultados:


RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD

Esto no es más que una propuesta de explotación de las infografías en un aula de Primaria, ¿os animáis a explorar otros caminos?

martes, 17 de febrero de 2015

INFOS EN E. INFANTIL ¿POR QUÉ NO?

Información Visual, así defino las Infografías en mi ciclo, con mis peques, nos sirven como producto final después de realizar un proyecto, como recurso de recogida de lo aprendido, como apoyo para explicarlo, con sus dibujos, con sus gráficos...de momento en 4 años las haremos en papel, y como objetivo para 5 años nos fijaremos la utilización en soporte digital.
¿Te animas?

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jueves, 12 de febrero de 2015

¿Comenzamos?

Comenzamos este nuevo proyecto como se comienzan (o deberían) todas las aventuras de la vida: con mucha ilusión. Unos cuantos docentes nos hemos reunido en torno a una idea y hemos decidido abrir la participación a todos los profes que, junto a sus alumnos y alumnas, quieran participar con nosotros.
La idea es muy sencilla: crear infografías. Hoy más que nunca resulta imprescindible que nuestros alumnado aprenda a filtrar información y, por supuesto, a organizarla de manera adecuada. Las infografías resultan un sistema perfecto, ya que permiten que el alumno realice este proceso de manera efectiva. ¿Y si los alumnos crearan infografías que, además, sirvieran a otros alumnos, y si fueran los propios alumnos los que crearan materiales pensando en otros alumnos como ellos? Un experimento científico, una regla de ortografía, la biografía de un famoso, la recomendación de una lectura, todo puede ser "infografiado". 

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".

Benjamin Franklin

Así pues, con este ideario, Lucía Álvarez (@luciaalvarez), Nieves G. Morán (@nievescout), Rosa Navas (@calabana1), Xulio Berros (@xuliob), Magdalena Pastor (@magpano), María Jesús García San Martín (@mjgsm) y Alberto G. (@albertogp123) os invitamos a todos y a todas a uniros al proyecto y a llenar la red de infografías hechas y explicadas por nuestros alumnos.

¿Recogéis la invitación?

En el site del proyecto, tenéis toda la información necesaria: ideas, consejos, recursos, cómo participar... En las páginas de este blog y barra lateral también hemos dejado información. No hay excusa.

Para finalizar con esta primera entrada y acabar ya la presentación, no podíamos dejar de incluir una infografía para dar ejemplo en la que explicamos de manera sencilla en qué consisten las "infos". Seguro que vuestros alumnos pueden hacerlo mejor, ¿a que sí?